浙江仙居縣積極探索基層學習型黨組織建設新思路
1月5日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在北京出席全國基層黨建工作手機信息系統(tǒng)開通儀式。新華社記者 龐興雷 攝
浙江仙居縣推行“三學模式”
積極探索基層學習型黨組織建設新思路
學習型黨組織建設工作開展以來，浙江省仙居縣深入分析新形勢下基層黨員干部學習的特點和規(guī)律，認真總結以往組織學習的經(jīng)驗和做法，從創(chuàng)新載體、構建平臺入手，探索建立結對互學、群組共學、定向幫學的“三學模式”，形成班子成員帶頭學、基層支部推動學、普通黨員比著學的良好局面。
1、結對互學、上下聯(lián)動，實現(xiàn)學習資源的有效整合。
仙居縣以“共抓、共建、共享”為目標，把“以城帶鄉(xiāng)、結對互學”作為主要內(nèi)容，組織全縣有關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、農(nóng)村（社區(qū)）等各級黨組織廣泛開展結對學習活動。活動分三個層面開展：一是縣級各部門與所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞本地本單位發(fā)展中的突出矛盾和問題開展聯(lián)合學習，深入開展“領導班子當龍頭”、“基層支部建堡壘”、“普通黨員做旗幟”主題活動；二是縣級各部門與系統(tǒng)內(nèi)的基層黨組織及農(nóng)村（社區(qū)）黨組織開展結對助學，重點抓好以“五個一”（下派一名指導員、贈送一批書籍、建設一個學習陣地、開展一次主題活動、建立健全一套學習制度）為主要內(nèi)容的互學共建活動；三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）結合基層黨組織實際，與轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、農(nóng)村（社區(qū)）基層黨組織結對互學。目前，全縣80%以上的各級黨組織已建立了結對互學模式，共建學習場所50多個，舉辦互學交流活動100多場次，贈送學習器材（資料）200多套。通過結對互學，促進了全縣各級黨組織在項目、信息、技術、人才等方面的優(yōu)勢互補，有力推動了基層黨組織和黨員干部的學習。
2、群組共學、橫向聯(lián)合，打造層次多樣、各具特色的學習團隊。
在建設學習型黨組織過程中，推行群組學習，形成集群效應，建立更加開放、高效、互動的學習團隊，是仙居縣創(chuàng)新學習模式的一次有益嘗試。仙居縣以共同的學習理念、學習目標為紐帶，以相同的學習愛好、學習興趣為基礎，在全縣各級黨組織中建立學習群組，推動建立群組共學體系。各學習群組制定相應的學習計劃和目標，定期以互學課堂、學習講壇、讀書研討、技能比武等多種方式開展學習交流活動。目前，全縣已建立以行業(yè)系統(tǒng)為單位的大型群組20多個，以各個基層學習團隊為單位的小型群組300多個，涵蓋了教育、旅游、外貿(mào)、衛(wèi)生、文化、禮儀、社會管理等各個領域。通過團隊學習，推進了學習的系統(tǒng)化、規(guī)范化，使各級黨組織和黨員干部學習質量和水平有了明顯提高。
3、定向幫學、內(nèi)外結合，滿足基層黨組織和黨員干部的學習需求。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各系統(tǒng)各單位根據(jù)自身工作重點，圍繞黨的基本理論、黨員干部思想政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)、國情省情縣情等內(nèi)容，有針對性地邀請有關部門領導和專家開展一對一的定向幫學活動。比如，白塔皤灘等鎮(zhèn)專門邀請專家圍繞實現(xiàn)科學發(fā)展、促進旅游與環(huán)境保護相協(xié)調等內(nèi)容進行講解破題，縣經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)請專家圍繞轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進產(chǎn)業(yè)結構調整和轉型升級開展專題研討，推動形成本地區(qū)本單位經(jīng)濟社會發(fā)展的新思路。同時，組織開展基層蹲點破難題活動，要求縣級領導干部深入實際、深入基層，把學習與研究解決當前改革發(fā)展穩(wěn)定的實際問題結合起來，做到學習工作化、工作學習化。開展政策宣傳貼民心活動，通過“千場講座進基層”、“微型黨課”等形式，定期開展理論宣講和形勢政策宣講，帶動基層黨組織和黨員干部學習。
