3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行授課。這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進(jìn)行太空授課。“天宮課堂”旨在傳播科普知識，點(diǎn)燃夢想激情，激發(fā)愛國情懷。

　　“天宮課堂”引領(lǐng)青少年進(jìn)入科普殿堂。興趣是最好的老師，興趣是創(chuàng)新的動(dòng)力。對于廣大青少年而言，從小就了解和掌握相關(guān)的科普知識，既有利于培養(yǎng)廣大青年探索未知世界的興趣，也有利于增強(qiáng)他們的科技素養(yǎng)和思考能力。從“天宮課堂”第一課，到第二課，每一堂課的內(nèi)容都是一種精心安排，都極具極強(qiáng)針對性和趣味性。注重通過場景展示與實(shí)驗(yàn)演示，讓廣大青少年觀察到各種實(shí)驗(yàn)中神奇現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理，開啟他們心中那扇通往浩瀚宇宙的大門。從第一課的微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等實(shí)驗(yàn)，到第二課的在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)等，通過演示與講解，增強(qiáng)了廣大青少年自身的科普知識，提升了他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。

　　“天宮課堂”激勵(lì)青少年追夢逐夢前行。浩瀚星空，廣袤蒼穹，自古以來寄托著人類的科學(xué)憧憬。從載人航天到奔月探火，從無人飛船到中國空間站，“神舟”“天和”“天問”“嫦娥”“夸父”，中國航天向前邁出的每一步，承載著中國人探索深空的雄心壯志，體現(xiàn)了中國人挑戰(zhàn)未知的冒險(xiǎn)精神，展示了中國人民孜孜以求的航天夢。每一次中國航天事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，都是對中國人民的一種激勵(lì)與鼓勵(lì)。中國的首次太空授課，全國6000余萬中小學(xué)生觀看授課直播，產(chǎn)生巨大社會反響，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。通過持續(xù)開展的“天宮課堂”，就是要讓更多青少年通過實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解和掌握空間科學(xué)知識，激發(fā)他們不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。播下夢想的種子，給予激勵(lì)與鼓勵(lì)，引導(dǎo)廣大青少年奮斗前行，中國的航天夢就會有強(qiáng)勁的動(dòng)力活力。

　　“天宮課堂”增強(qiáng)青少年的民族自豪感。在中國人自己建造的空間站里，開啟面向廣大青少年的“天宮課堂”，由我們自己的航天員進(jìn)行豐富多彩的實(shí)驗(yàn)課，并開展天地通話，如果沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力，這是根本做不到的。從這個(gè)角度而言，“天宮課堂”本身就極具激勵(lì)性和自豪感。對于廣大青少年而言，這是一種慶幸和幸福，這是一種驕傲和自豪。生在中國，身逢盛世，無論是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，還是在民生事業(yè)上，或者是在航空航天上等，中國在各方面都取得了輝煌的成就。有幸聆聽一堂堂“天宮課堂”，親自體驗(yàn)和交流各種實(shí)驗(yàn)，這是一堂愛國主義公開課。愛國種子悄然播散心間，家國情懷油然而生。廣大青少年要珍惜美好時(shí)光，把握時(shí)代機(jī)遇，把國家建設(shè)得更加富強(qiáng)，無論是在探索太空的夢想中，還是在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大征程中，去奉獻(xiàn)自己的青春智慧，去寫就自己的輝煌人生。（作者系天府評論特約網(wǎng)評員）