根據(jù)黨中央的部署，“不忘初心、牢記使命”主題教育以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨自上而下分兩批開展。近日，各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)先后召開會(huì)議，結(jié)合自身情況積極開展動(dòng)員與工作部署。

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是思想的支柱。正如恩格斯所言：“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰,就一刻也不能沒有理論思維。”其實(shí)，不只是對(duì)于一個(gè)民族是這樣，對(duì)于一個(gè)用先進(jìn)思想孕育催生、用科學(xué)理論指導(dǎo)武裝起來的馬克思主義政黨來說，更是如此。重視理論學(xué)習(xí),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，“政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定都離不開理論上的堅(jiān)定。”“掌握馬克思主義理論的深度，決定著政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。”是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是我們黨的實(shí)踐結(jié)晶。

　　今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第70個(gè)年頭，“我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育已經(jīng)在全黨拉開帷幕，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”，是這次主題教育的具體目標(biāo)。在主題教育中，每一環(huán)節(jié)、每一步驟、每一項(xiàng)工作都離不開理論學(xué)習(xí)的推進(jìn)。

　　理論學(xué)習(xí)是開展好主題教育的“第一課”，缺少了理論學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)，“思想政治受洗禮”就沒有了根基，“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”就沒有了血脈，“為民服務(wù)解難題”就沒有了動(dòng)力，“清正廉潔作表率”就沒有了保障，“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，也會(huì)變得頭重腳輕、虛浮不實(shí)，整個(gè)主題教育即便是全面開展起來，也達(dá)不到預(yù)期的目的。

　　要把主題教育“第一課”上好，就必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要深刻認(rèn)識(shí)“不忘初心、牢記使命”的重要意義，始終把理論學(xué)習(xí)作為最突出的主線,抓在手上，放在心上，落實(shí)到主題教育全過程、各方面，既不能有不以為然、等待觀望、消極被動(dòng)甚至與己無關(guān)等思想態(tài)度，也不能停留在“讀讀標(biāo)題、念念原文、抄抄筆記、拍拍照片”等自選階段，更要堅(jiān)決杜絕“擺花架子”，空喊口號(hào)，流于形式等不良作風(fēng)，不斷增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，真誠學(xué)、真心學(xué)。

　　要把主題教育“第一課”上好，就必須講究學(xué)習(xí)方法。要排好時(shí)間表，循序漸進(jìn)、認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，重要篇章要反復(fù)閱讀，重要觀點(diǎn)、重大論斷、核心內(nèi)容要逐字逐句讀、入腦入心學(xué)、由淺入深悟。要注重全面學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)，在抓好自學(xué)的同時(shí)，通過理論學(xué)習(xí)中心組、舉辦讀書班、報(bào)告會(huì)等多種形式，沉心靜氣研讀，積極主動(dòng)交流，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走，學(xué)出高質(zhì)量、學(xué)出好效果，學(xué)出干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

　　要把主題教育“第一課”上好，就必須學(xué)思用貫通。要緊密結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，多思多想、學(xué)深悟透，以理論清醒保證政治堅(jiān)定，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺，使理論學(xué)習(xí)成果真正進(jìn)入思想、進(jìn)入決策、進(jìn)入實(shí)踐，讓發(fā)展思路和舉措再完善再深化，讓黨員干部能力素質(zhì)和作風(fēng)再強(qiáng)化再提升，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。只有這樣，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，才能落地有聲，主題教育的“第一課”才能保質(zhì)保量，主題教育的成效才能扎扎實(shí)實(shí)、取信于民。（林偉）