原標(biāo)題：汲取力量 傳承使命

　　中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，英雄烈士是中華民族的脊梁。對于英雄烈士的最好緬懷，就是崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄，汲取力量、傳承使命，書寫新時(shí)代的英雄史詩。

　　什么是英烈精神，為什么要弘揚(yáng)英烈精神，如何讓英烈精神薪火相傳？日前，記者采訪了中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長王易、清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長朱安東。

　　“英烈精神是中華民族精神的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和品質(zhì)，英雄烈士沖鋒陷陣、視死如歸的勇敢令人敬佩，不懼苦難、舍生取義的忠貞讓人崇敬，頑強(qiáng)拼搏、精忠報(bào)國的壯舉被人贊譽(yù)，默默無聞、無私奉獻(xiàn)的情懷為人傳頌，這些都是中華民族精神的集中體現(xiàn)和生動踐行。”王易說。“英烈精神就是為了維護(hù)國家和人民的利益與尊嚴(yán)，為了民族復(fù)興和人民幸福，為了推動社會進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，不怕犧牲、敢于斗爭的精神。”朱安東這樣概括。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，歷史虛無主義否定歷史、否定歷史人物、抹黑英雄形象、惡搞英雄事跡的問題仍然存在。“對此我們要高度警惕，‘不要讓英雄既流血又流淚’。”王易說，紀(jì)念英烈、保護(hù)英烈具有鮮明的時(shí)代價(jià)值，我們要把革命先輩們開創(chuàng)出來的事業(yè)繼續(xù)推進(jìn)，就必須以英雄烈士為榜樣，從中汲取強(qiáng)大的正能量；宣傳英烈事跡，弘揚(yáng)英烈精神，才能動員群眾以更加飽滿的熱情投入到社會主義建設(shè)中去；通過紀(jì)念、保護(hù)英烈的具體實(shí)踐可以有效地抵制歷史虛無主義，也可以更加形象生動地幫助人們樹立正確的歷史觀。

　　“我們紀(jì)念英烈、保護(hù)英烈，是為了更好地傳承英烈精神，弘揚(yáng)英烈精神，以更好地進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想。如果不這么做或者做得不夠好，那就可能導(dǎo)致歷史虛無主義泛濫、社會思想混亂，人們的人生觀、價(jià)值觀錯亂，以致黑白顛倒、善惡不分、美丑不辨。”朱安東說。

　　今天，我們?nèi)绾渭o(jì)念英烈、保護(hù)英烈？王易建議，一是事實(shí)溯源，深入挖掘英烈的革命事跡，銘記英烈精神。關(guān)注促成英烈在重要時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵作用的轉(zhuǎn)變因素和成長節(jié)點(diǎn)，使英烈形象更加豐滿，更具說服力。二是精神凝練，科學(xué)理解英烈的崇高精神，敬仰英烈品格。立足新時(shí)代中國特色社會主義偉大實(shí)踐，不斷賦予英烈精神以新的內(nèi)涵，拓展廣度、挖掘深度、提升高度，把英烈精神融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中。三是文化培育，培育崇尚英烈的文化氛圍，弘揚(yáng)英烈正氣。創(chuàng)新教育載體，利用國家儀式、節(jié)日慶典、革命場所、網(wǎng)絡(luò)平臺等英烈精神宣教平臺，在全面系統(tǒng)的宣傳教育中涵養(yǎng)崇尚英烈的社會意識。

　　“我們今天應(yīng)該大張旗鼓地紀(jì)念英烈，繼承和弘揚(yáng)英烈精神。要在歷史唯物主義指導(dǎo)下客觀記錄和研究歷史，通過各種方式向全社會特別是青少年講好英烈故事，在全社會形成一種紀(jì)念英烈、學(xué)習(xí)英烈精神的正氣。”朱安東說。