近日，中小學人工智能教育平臺“阿凡題”發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)教育大數(shù)據(jù)報告——《中國中小學寫作業(yè)壓力報告》。報告數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生日均寫作業(yè)時長是世界平均水平的近3倍，睡眠不足讓不少學生成為“特困族”。

　　報告數(shù)據(jù)顯示，三年時間內(nèi)，我國中小學生學習壓力確實稍有好轉(zhuǎn)，日均寫作業(yè)時長由3.03小時降低為2.82小時。不過，2017年的最新數(shù)據(jù)仍是全球平均水平的近3倍。同時，無論北上廣，還是三四線城市，學生寫作業(yè)時長已漸趨一致，壓力不相上下。其中，湖北黃岡和上海學生寫作業(yè)時間最長。

　　在全國中小學生“熬夜城”top10中，連續(xù)兩年都由重慶、天津、北京、上海包攬前四。特別是重慶，連續(xù)兩年成為“熬夜城”榜首。數(shù)據(jù)顯示，近八成中國父母每天陪孩子寫作業(yè)，陪寫作業(yè)成為影響中國家長幸福感的主因之一。有家長吐槽：“陪寫作業(yè)的酸爽，好像每天都打兩份工”……另一方面，孩子面對暴躁的家長，也經(jīng)常心懷委屈，“陪作業(yè)”成了破壞美好親子關(guān)系的一大殺手。報告顯示，75.79%的家庭曾因“寫作業(yè)”發(fā)生過親子矛盾。

　　同樣，被作業(yè)束縛的不只學生和家長，還有老師。報告顯示，中國近七成老師最喜歡講臺，然而每天有近半時間都身陷批改作業(yè)的重復(fù)工作中。（記者于忠寧）