今年28歲的譚婷對(duì)著手機(jī)屏幕用雙手快速比劃著，手臂和手指靈活地變換姿勢(shì)，臉上不時(shí)露出焦急的神情，待屏幕那頭的對(duì)方也用手語(yǔ)回應(yīng)后，她又用雙手發(fā)出的“聲音”不停地追問(wèn)、解釋并提出建議。這，是一場(chǎng)無(wú)聲的法律咨詢，律師和委托人都是聾人。

　　頭發(fā)齊肩的譚婷長(zhǎng)相清秀，看起來(lái)十分溫柔，目前是一名實(shí)習(xí)律師。明年實(shí)習(xí)期滿后，她將成為中國(guó)第一位聾人律師。今年1月，經(jīng)過(guò)3年努力，譚婷終于通過(guò)法律職業(yè)資格考試，成為中國(guó)超2000萬(wàn)聾人群體中唯一通過(guò)該考試的人。在她的辦公桌上，貼著一張便簽，上面寫(xiě)著：“我要用一雙會(huì)說(shuō)話的手，把正義的聲音帶到每個(gè)無(wú)聲的角落。”

　　從零開(kāi)始備考 3年走進(jìn)法學(xué)大門(mén)

　　譚婷出生于四川涼山，8歲時(shí)因中耳炎治療不當(dāng)而不幸失去聽(tīng)力，也因此輟學(xué)5年。后來(lái)，重新振作的她相繼在四川西昌、樂(lè)山的特殊教育學(xué)校求學(xué)。2013年，譚婷考上重慶師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，成為當(dāng)時(shí)全年級(jí)唯一考上本科學(xué)校的學(xué)生。

　　畢業(yè)后，譚婷因偶然機(jī)會(huì)來(lái)到“全國(guó)手語(yǔ)律師第一人”唐帥的律所，成為一名律師助理。在協(xié)助唐帥接待從全國(guó)各地來(lái)求助的聾人時(shí)，原本從未想過(guò)接觸法律行業(yè)的她開(kāi)始希望成為既懂手語(yǔ)又懂法律的專業(yè)人才。“聾人群體在面臨法律問(wèn)題時(shí)常處于‘啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出’的狀態(tài)。每當(dāng)我想起那些求助者的眼神，想到他們?cè)庥龅姆N種不公，就在無(wú)形中產(chǎn)生了一股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”譚婷打字告訴記者。

　　但通過(guò)法律職業(yè)資格考試并不是件容易的事，尤其對(duì)于身體不便的譚婷而言。相比健全的人來(lái)說(shuō)，譚婷的備考之路充滿困難：特殊教育與普通教育知識(shí)體系差異較大，此前毫無(wú)法律知識(shí)基礎(chǔ)，雙耳重度失聰還使她無(wú)法通過(guò)無(wú)字幕的網(wǎng)絡(luò)課程視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　備考期間，譚婷每天6時(shí)起床，23時(shí)后才入睡，連周末和節(jié)假日也不例外。2018年，她第一次參加考試，差了10分。2019年，她第二次參加考試，差了4分。兩次考試失敗的同時(shí)，一起備考的4名聾人同伴也因種種原因離開(kāi)，只剩她孤軍奮戰(zhàn)。但她從未想過(guò)放棄，她覺(jué)得，自己有“像驢子一樣”的倔強(qiáng)精神。

　　然而第三次考試前夕，譚婷的母親被確診為癌癥晚期，這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩第一次產(chǎn)生了放棄法律之路的想法。“我23歲時(shí)已經(jīng)失去了爸爸，精神上受到了非常嚴(yán)重的打擊。媽媽生病后，我想去醫(yī)院照顧她，不想去考試了。”她打字表示。

　　但病中的母親堅(jiān)強(qiáng)地鼓勵(lì)譚婷，她說(shuō)：“你必須要參加考試，你應(yīng)該為自己、為社會(huì)而活，應(yīng)該去做一些對(duì)社會(huì)有意義的事情，以后幫助那些需要幫助的人。”

　　開(kāi)展普法工作 為無(wú)聲者發(fā)聲

　　今年1月，譚婷終于通過(guò)法律職業(yè)資格考試，并成為一名實(shí)習(xí)律師，踏上了圓夢(mèng)的新征程。實(shí)習(xí)后，法律求助也接踵而來(lái)，最多的時(shí)候大概一天有30多人找譚婷咨詢。

　　為聾人提供幫助的過(guò)程中，譚婷首先遇到的是“語(yǔ)言障礙”。譚婷在特殊教育學(xué)校學(xué)的是“漢語(yǔ)手語(yǔ)”，比劃的順序與普通話語(yǔ)序一致，而大多數(shù)聾人當(dāng)事人用的是“自然手語(yǔ)”，主要通過(guò)手勢(shì)變化，面部表情等傳達(dá)意思，不受有聲語(yǔ)言語(yǔ)法規(guī)則的制約，形象性較強(qiáng)。

　　同時(shí)，因?yàn)槭�聰后無(wú)法聽(tīng)到外界聲音，譚婷很少再開(kāi)口說(shuō)話，聲帶慢慢退化，這使得她每說(shuō)一個(gè)字都要很用力，正確掌握發(fā)音也十分困難。直到有了手機(jī)，她才可以通過(guò)語(yǔ)音轉(zhuǎn)換文字的軟件練習(xí)發(fā)音。通常一個(gè)詞要讀上百遍、千遍，她才能看到語(yǔ)音轉(zhuǎn)換出的準(zhǔn)確的文字。

　　通過(guò)不斷練習(xí)，譚婷基本熟練掌握了“自然手語(yǔ)”，也有越來(lái)越多的人可以聽(tīng)懂譚婷的發(fā)音。目前，她已經(jīng)可以使用手語(yǔ)獨(dú)立完成法律咨詢工作，也可以協(xié)助聽(tīng)人律師向聾人當(dāng)事人了解案情、配合訴訟工作。

　　今年4月，了解到譚婷“既是聾人又懂法律”后，一位聾人女性前來(lái)咨詢。聾人女性的一位同學(xué)前后向她借款10余萬(wàn)元，并將部分錢(qián)款用于賭博。但她并不敢維權(quán)，因?yàn)閷?duì)方說(shuō)，她的借款行為屬于“賭博罪共犯”，需要坐牢。在向譚婷咨詢后，她才知道，這是對(duì)方的“恐嚇”，于是決定通過(guò)訴訟維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　“聾人在法律生活中遇到的最大問(wèn)題是因自身缺陷以及教育方面等很多因素，導(dǎo)致獲取信息受限、滯后，以及無(wú)法有效地獲取信息等情況。從而導(dǎo)致他們法律意識(shí)淡薄，他們不知道自己的行為觸犯了法律，不知道自己的合法權(quán)益被侵害，并且在合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，可能會(huì)存在不知道通過(guò)什么途徑維權(quán)的情況。”譚婷打字介紹，想要避免上述情況的發(fā)生，就需要了解聾人群體思維模式的人，多針對(duì)這個(gè)群體開(kāi)展有效的手語(yǔ)普法。

　　目前，譚婷主要通過(guò)線下講座、線上直播等方式開(kāi)展普法活動(dòng)。在一次普法講座上，譚婷告訴聾人朋友，高空拋物罪已經(jīng)成為獨(dú)立犯罪，并且已經(jīng)入刑。有人在聽(tīng)完講座后用手語(yǔ)告訴譚婷，如果不是今天聽(tīng)了講座，自己還不知道有這回事，以前只知道高空扔垃圾只是一個(gè)不好的習(xí)慣，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

　　在譚婷看來(lái)，要想更好地幫助聾人發(fā)聲，幫助聾人這個(gè)群體平等地參與到社會(huì)生活中，靠一兩個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。需要各方面的支持，以及大量的公共法律服務(wù)方面人才。

　　這位年輕的實(shí)習(xí)律師感慨萬(wàn)分，她說(shuō)，自己目前最想做的是把普法工作做好，讓聾人群體知法懂法，遵守法律，學(xué)會(huì)在生活中避免合法權(quán)益受到侵害，并且懂得用合法途徑維護(hù)自己的權(quán)益，讓他們感受到法律帶來(lái)的公正和安全感。

　　作者：陳靜 岳依桐