杜絕校園欺凌 向霸凌說“不”
臺灣校園霸凌現(xiàn)象猖獗。臺灣《中華日報》發(fā)表每日談表示，反霸凌，成為島內(nèi)初中小學(xué)生，必上的一堂課。為求治本，臺當局應(yīng)參酌國際反霸凌作為，訂定“校園霸凌防制法”，齊聲向霸凌說“不”。
全文摘編如下：
島內(nèi)初中小學(xué)，15日上午八時零分（取諧音“零霸凌”），利用朝會時間，同步辦理“推動友善校園反霸凌”活動，學(xué)生穿著粉紅色T恤，張貼反霸凌貼紙，表演反霸凌節(jié)目，在系列活動中，齊聲向霸凌說“不”。
霸凌，是英語“bullying”的直譯，義為校園欺凌，又稱校園暴力。唐書法家顏真卿《勸學(xué)》詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”年輕不我待，讀書須及時；然而，多少青年學(xué)生，虛擲讀書年華，還經(jīng)常以暴力污染校園，霸凌乃時有所聞。
俗話說“一個銅錢不會響”，但霸凌之及于被霸凌者，卻大多是“一個銅錢落地叮當響”，亦即，霸凌行為出現(xiàn)時，狀如蒼鷹搏兔，以大欺小，以強凌弱，被欺凌的弱者，根本沒有反抗余地，更沒有還擊能力。尤有甚者，霸凌方式不一，非僅一對一，更有多人對一人，或多人對多人。
霸凌，造成被霸凌者的傷害，包括身體傷害甚至性侵，心理的傷害更難評估。根據(jù)兒福聯(lián)盟調(diào)查，五成被霸凌者認為，忍一忍就過去了，卻有二成五有自殺念頭。被霸凌者萌生自殺念頭，可見心理的傷害有多深。最堪慮的是，今日違反校規(guī)，霸凌同儕，明日可能作奸犯科，敗壞治安。
反霸凌，成為島內(nèi)初中小學(xué)生，必上的一堂課，說明校園霸凌熾盛。當局標舉“反霸凌綱領(lǐng)”：主動發(fā)掘、明快處置、配合偵辦、對外說明，僅止于治標而已，為求治本，應(yīng)參酌國際反霸凌作為，訂定“校園霸凌防制法”。
