張平宜：推廣大營盤村經(jīng)驗(yàn)
“2011感動(dòng)中國人物”張平宜再度入川，多地走訪，擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目
【人物名片】
張平宜 臺(tái)灣中華希望之翼服務(wù)協(xié)會(huì)執(zhí)行長，曾是臺(tái)灣《中國時(shí)報(bào)》記者，先后獲得第七屆吳舜文新聞采訪獎(jiǎng)及“新聞局”新聞專題金鼎獎(jiǎng)。2000年，她開始幫助涼山州越西縣大營盤村小學(xué)，善舉持續(xù)12年。2011年7月，她獲民政部“第六屆中華慈善獎(jiǎng)”最具愛心行為楷模稱號(hào)，今年2月又獲評“2011感動(dòng)中國人物”。
2月3日，張平宜成為首位“感動(dòng)中國人物”的臺(tái)灣同胞。2月27日，她再次來川。此行，她不僅要去涼山州越西縣大營盤村，還肩負(fù)了新的任務(wù)，走訪涼山州美姑、昭覺、鹽源等縣，考察那里的學(xué)校建設(shè)情況，以找到切口予以幫助。此前，本報(bào)曾對她做過專訪，趁她落腳成都的間隙，記者再次采訪了這位以堅(jiān)韌與愛心感動(dòng)中國的女人，聆聽她的心路歷程，以及未來的慈善思路。
感動(dòng)：理解遠(yuǎn)比掌聲更重要
“蜀道難，蜀道難，臺(tái)灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成為對世界的希望。她看起來無比堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)她的內(nèi)心比誰都柔軟。”這段“2011感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮上的頒獎(jiǎng)詞，張平宜早已默記于心。采訪時(shí)，她用緩慢而堅(jiān)定的語調(diào)再次誦讀出來，平添一份別樣的感動(dòng)。
“感動(dòng)中國人物”的光環(huán)于張平宜而言，意味著什么？她告訴記者，重要的不是獲獎(jiǎng)本身，而是這份獎(jiǎng)項(xiàng)蘊(yùn)涵的一份理解，“一件事情可能會(huì)獲得很多掌聲，但我覺得理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)比掌聲更重要。”
推選委員會(huì)曾這樣贊嘆張平宜：“一只希望的青鳥飛過海峽，落在大山中被遺忘的角落，讓人理解到希望之翼的真正含義。”張平宜說，這段話語美得讓自己落淚，因?yàn)槠渲邪钌羁痰睦斫猓舱沁@份理解所帶來的感動(dòng)與壓力，讓自己停不下遠(yuǎn)行的腳步。
心路：十二年堅(jiān)守讀懂取舍
對于張平宜的孩子們來說，自己最多只擁有“三分之一”個(gè)媽媽。因?yàn)橹挥性谂_(tái)北時(shí)，張平宜才能陪伴孩子和家人，其余時(shí)間，她要么在大營盤村，要么在青島的培訓(xùn)學(xué)校。“沒有好好陪伴孩子是我這輩子最大的遺憾。”如今，張平宜卻是大營盤村300多個(gè)孩子的媽媽。“有一天，我接到女孩羅國英的電話。她說：‘張阿姨，我很想你，我想念書。’我是在很多年前見過她，已經(jīng)不記得她是誰了，但沒想到自己對她的改變?nèi)绱舜螅竭_(dá)學(xué)齡，就千里迢迢從鹽源縣來到大營盤小學(xué)上學(xué)。”講起這個(gè)故事，張平宜紅了眼眶，“這就是教育的力量。”
“我多希望自己是完美的，什么事都能兼顧。但是人生充滿太多取舍，12年來，我讀懂了舍與得。”張平宜淡淡地說，“我會(huì)讓孩子了解媽媽為什么而忙碌。現(xiàn)在大兒子在念高中，每年暑假都隨我到大營盤村做志愿者。小兒子念小學(xué)時(shí)第一次去那里，背了一袋恐龍玩具去，我希望他懂得愛別人。”
希冀：適時(shí)推廣大營盤村經(jīng)驗(yàn)
揮別2011年，張平宜對2012年有了更多思考：為了把大營盤村的經(jīng)驗(yàn)分享給其他村的學(xué)校，她將花更多時(shí)間走訪涼山州美姑、昭覺、鹽源、雷波等縣，去考察那里的學(xué)校，并將結(jié)合兩岸更多的人力與物力，擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目，讓“志工營”在當(dāng)?shù)丶彝ソ逃D女教育、公共衛(wèi)生等方面貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)與智慧。
如今，已有50多名學(xué)生從張平宜創(chuàng)辦的“希望之翼”職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)，最初連普通話都不會(huì)講的孩子，也能寫一手漂亮的文章，跳倫巴與恰恰舞。針對學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的變化，張平宜準(zhǔn)備讓大營盤村與職業(yè)學(xué)校之間的配合模式有所改變，將在其他學(xué)校適時(shí)推廣職業(yè)培訓(xùn)。
“希望孩子們堅(jiān)持、珍惜，我們努力的這些年或許是你們最快樂的時(shí)光。”張平宜寄語大營盤村的孩子：教育是個(gè)漫長的工程，當(dāng)這一代孩子成為了父母，對他們的孩子受不受教育或許有所改觀，這就是我們?nèi)缃袼鲞@一切的意義。（本報(bào)記者 王爽）
