中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)4月25日湖北消息　“我能用這本《魯濱遜飄流記》換你的《魔戒》嗎？”4月23日，武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美加分校小學(xué)部里，學(xué)生們把看過(guò)的書擺在桌子上，并流利地用英語(yǔ)介紹書里的精彩故事，希望身邊的小伙伴和自己換書閱讀，場(chǎng)面非常熱鬧。

　　當(dāng)天是“世界讀書日”，老師們特地布置了書籍交換市場(chǎng)，組織學(xué)生們拿看過(guò)的書進(jìn)行交換閱讀。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們必須說(shuō)英語(yǔ)。大隊(duì)輔導(dǎo)員寇丹丹說(shuō)：“像這樣的活動(dòng)，在學(xué)校每月都有一次。”

　　全方位營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

　　走在美加外校校園里，無(wú)論是小學(xué)生、初中生還是高中生，都能和外教流利地用英語(yǔ)交流。校辦公室主任潘麗華說(shuō)：“每個(gè)學(xué)部都有不同的英語(yǔ)教學(xué)特色，目的都是為了營(yíng)造全校說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)境和氛圍。”

　　每年的萬(wàn)圣節(jié)，小學(xué)生會(huì)穿著自制的奇裝異服，手上提著南瓜燈在操場(chǎng)上參加晚會(huì)，不少家長(zhǎng)也會(huì)加入其中，體驗(yàn)原汁原味的外國(guó)節(jié)日，跟外教現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。圣誕節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等，美加外校小學(xué)部幾乎每月都會(huì)組織一次主題活動(dòng)，自然融入英語(yǔ)環(huán)境，增進(jìn)孩子們對(duì)外國(guó)文化的了解。小學(xué)部36個(gè)班級(jí)中，成立了43個(gè)社團(tuán)。除校內(nèi)活動(dòng)，大家還積極參加校外活動(dòng)。2012年9月，小學(xué)部60人組成的合唱團(tuán)，和宋祖英同臺(tái)演唱了一首中英文版的《可愛(ài)的家》，看著與宋祖英老師的合影，學(xué)生們至今都樂(lè)得合不攏嘴。

　　初中生則是在成熟的課程體系中強(qiáng)化英語(yǔ)水平，小班教學(xué)，每個(gè)班不超過(guò)20人，并加入“中國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”。去年，初中部有108人獲得全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)證書，98人獲得二級(jí)證書。“國(guó)外游學(xué)交流”活動(dòng)也是美加外校的教學(xué)特色，參加游學(xué)的學(xué)生走進(jìn)國(guó)外名牌大學(xué)，寄宿在外國(guó)人家庭里，吃住在一起，通過(guò)日常的購(gòu)物、散步等活動(dòng)，鍛煉口語(yǔ)，了解國(guó)外日常生活。

　　高二的萬(wàn)同學(xué)剛到美加外校國(guó)際高中部時(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)的底子薄。而現(xiàn)在的他，經(jīng)常和國(guó)外學(xué)生電郵交流。這些改變，源于一年前的游學(xué)美國(guó)3周的經(jīng)歷。回國(guó)后，“一天24小時(shí)，除了吃飯睡覺(jué)，我都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”為了3個(gè)國(guó)際班，學(xué)校更是從10名外教中，抽調(diào)5名負(fù)責(zé)教學(xué)。“我們?nèi)ツ耆�歐洲游學(xué)，都是小學(xué)生給我們當(dāng)導(dǎo)游。”小學(xué)部寇丹丹老師說(shuō)，六年級(jí)的范筱松總是沖到最前面，用純正的英語(yǔ)問(wèn)路，介紹(法國(guó))盧浮宮等景點(diǎn)。

　　英語(yǔ)再好也要熟讀國(guó)學(xué)

　　美加外校每層的教學(xué)樓里，都有一塊墻壁粘貼著學(xué)生們的“功過(guò)格”。初中部校長(zhǎng)江愛(ài)華說(shuō)，“功過(guò)格”作為具有中國(guó)傳統(tǒng)特色的自律教育方法，一直在美加外校全體學(xué)生中推行，包含“孝道”、“就寢”、“就餐”等方面。做了好事或有了好想法，就涂上紅圈；做了壞事或起了壞念頭，就涂上黑圈。學(xué)生們通過(guò)填寫“功過(guò)格”，逐漸養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習(xí)慣。

　　武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美加分校董事長(zhǎng)蕭永瑞主張一種新的教育理念，將中國(guó)文化的精髓與西方文化的精華融會(huì)貫通，兼容并蓄，培養(yǎng)具有中華美德和世界視野的國(guó)際人。

　　從2012年10月起，蕭永瑞繼承南懷瑾先生遺志，擔(dān)任學(xué)校知行合一國(guó)學(xué)班的授課老師，以《千字文》為藍(lán)本延展涉獵到《易經(jīng)》等國(guó)學(xué)典范，為班上100名學(xué)生講授原汁原味的國(guó)學(xué)課程，并向全校同步直播。她還親自批閱回復(fù)孩子們的讀書心得。她說(shuō)，“在每次上課之前，我必須做非常大量的功課。如何將中國(guó)文化經(jīng)典中所蘊(yùn)藏的古老智慧,通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的講解，讓孩子們理解，是課堂上最大的挑戰(zhàn)。”

　　小學(xué)部的老師還要求學(xué)生“周行一孝”，并專門開(kāi)設(shè)微博，方便家長(zhǎng)把孩子行孝的照片和文字記錄下來(lái)，以此促進(jìn)更多家長(zhǎng)重視對(duì)孩子“孝悌忠信，禮義廉恥”的人格培養(yǎng)。

　　從美加外校的小學(xué)部到高中，蕭永瑞會(huì)經(jīng)常走進(jìn)班級(jí)中，檢查學(xué)生背誦國(guó)學(xué)篇目的情況。她認(rèn)為：“走向世界的舞臺(tái)，流利的英語(yǔ)只是一張入場(chǎng)券。此外，還需要擁有對(duì)自己民族文化的自信和涵養(yǎng)，具備理解世界多元文化的國(guó)際視野，這才叫做真正的國(guó)際范。”

　　家門口體驗(yàn)“國(guó)際范”

　　在美加橘郡的天然湖灣舉行皮劃艇比賽，活動(dòng)室里學(xué)習(xí)西餐禮儀，高爾夫訓(xùn)練場(chǎng)上揮桿……延續(xù)了9年的公益陽(yáng)光夏令營(yíng)，讓美加橘郡學(xué)區(qū)成為了孩子們暑假最向往的去處。

　　夏令營(yíng)設(shè)置了外教精品課堂、網(wǎng)球與高爾夫、國(guó)學(xué)經(jīng)典、武當(dāng)武術(shù)等課程，讓孩子們感受中國(guó)文化的精髓。此外，還組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)。美加橘郡和美加外校開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人模式，實(shí)現(xiàn)了校區(qū)社區(qū)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建成了獨(dú)一無(wú)二的美加學(xué)區(qū)。

　　“學(xué)生去美加橘郡開(kāi)展高爾夫、網(wǎng)球課程時(shí)，有的家長(zhǎng)還會(huì)跟著一起去蹭課！”初中部校長(zhǎng)江愛(ài)華說(shuō)：“這種‘福利’在其他學(xué)校、社區(qū)是沒(méi)有的。”同時(shí)，學(xué)校每周會(huì)組織一次外教和國(guó)學(xué)老師走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)設(shè)“日常英語(yǔ)口語(yǔ)課”和“國(guó)學(xué)講堂”。

　　9年來(lái)，美加外校與美加社區(qū)實(shí)施無(wú)圍墻共建，打造出真正意義上的學(xué)區(qū)。美加集團(tuán)董事長(zhǎng)蕭永瑞女士說(shuō)，“美加辦教育不僅要辦好美加外校，也希望學(xué)校校風(fēng)熏陶社區(qū)、影響社區(qū)。有一句老話是墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，在美加學(xué)區(qū)，我們希望做到處處香。”（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)武漢市通訊員 武宣）